Reporte de visita a Tlaxco

El día 24 de Octubre de 2014 visitamos una población llamada Tlaxco que se encuentra en el estado de Tlaxcala.

Primero fuimos a un rancho llamado “El pardo”, cuando llegamos nos recibió una señorita que nos llevó a  una casa para explicarnos acerca de lo que hacían en el rancho. Nos habló acerca del proyecto San Isidro: educación permanente, este proyecto fue creado por un grupo de personas que han trabajado en  la restauración de suelos y manejo sustentable del bosque. Los creadores de este proyecto tienen como propósito concientizar a las personas acerca del impacto ambiental que hemos causado durante años y brindar soluciones para cuidar el medio ambiente y restaurar algunas zonas que han desaparecido. El proyecto San Isidro ofrece cursos, talleres, campamentos y actividades que animan a las personas a explorar diversas formas de construir, comer, cosechar, educar y convivir con la naturaleza. El proyecto brinda a las personas alternativas para cuidar el medio ambiente y aprovechar los recursos que la naturaleza nos ofrece. Una de las opciones que ellos brindan para aprovechar los recursos naturales y no dañar el planeta es construir casas utilizando  recursos como cob, pacas de paja, adobe, paja-arcilla entre otras. Tienen un equipo capacitado en esta área y se dedican a hacer construcciones. También nos hablaron acerca de los baños secos, estos han sido creados para reducir el consumo de agua. La diferencia de un baño seco y un baño normal es que en lugar de utilizar agua se utiliza aserrín para cubrir los desechos, nos explicaron que los desechos son utilizados para hacer composta y cuál es el proceso que siguen para conservarla y utilizarla.

Después de esta explicación nos llevaron a una palapa en donde nos pasaron unas diapositivas y nos hablaron un poco más a detalle del proyecto. Nos llevaron a recorrer parte de la hacienda y nos explicaban todo el trabajo que han hecho durante años.

El señor que nos guió nos dio una explicación muy interesante acerca de la historia de la tierra y cómo se ha dañado la misma a causa de la erosión, para explicarnos utilizó diferentes recursos que hicieron que la plática fuera significativa.

Nos mostraron una parte que están restaurando y nos explicaron la importancia de cuidar nuestro medio ambiente. Mientras recorríamos el bosque tomamos la temperatura de diferentes áreas y pudimos comprobar todo lo que ellos nos dijeron. 

                                                                  

 La visita al rancho me agradó mucho porque estuve en contacto con la naturaleza y aprendí muchas cosas que me sorprendieron. Además reflexioné acerca de los daños que hemos causado al medio ambiente y la importancia de rescatar las zonas que hemos destruido. Aprendí que hay diferentes maneras en las que puedo ayudar a cuidar mi planeta.

Después de visitar el rancho nos dirigimos al Instituto de Educación Integral Magdalena Cervantes. Cuando llegamos a la escuela nos recibió la directora y nos llevó a la huerta que tienen, en ella había un grupo de niños que estaban trabajando y nos explicaron acerca de lo que hacen y cosechan. También nos hablaron de cómo hacen las compostas y cuál es el proceso para su cuidado y utilización.

Otro grupo de niñas nos habló acerca de los baños secos y el comedor escolar, nos explicaron que los alimentos son elaborados con lo que cosechan en la huerta escolar.

Finalmente la directora nos dio una plática acerca del funcionamiento de la escuela y las diferentes actividades que realizan dentro de la misma. Nos habló acerca de la forma en la que trabajan y como ayudan a su población.

Me pareció muy interesante la manera en la que trabajan en esta institución ya que están comprometidos con brindar soluciones para restaurar el daño que hemos causado al medio ambiente. Me agradó mucho que los niños estén conscientes de lo que pasa con el planeta y estén trabajando para salvarlo. Es interesante que se involucren en las actividades que la escuela organiza y que estén comprometidos con su comunidad y el planeta. La escuela se preocupa por la alimentación de los alumnos por esa razón evitan los alimentos chatarra y les dan comida nutritiva elaborada con lo que ellos cosechan.